Նորություններ
ԿԾԿ ԾԻԳ-ի ուշադրության կենտրոնում հանրակրթության պետական եւ առարկայական չափորոշիչների վերանայման գործընթացն է
23.11.2019
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի եւ սպորտի (ԿԳՄՍ) նախարարությունը սկսել է հանրակրթության պետական եւ առարկայական չափորոշիչների վերանայման գործընթացը։Այս համատեքստում նոյեմբերի 22-ին ԿԳՄՍ նախարարությունում մեկնարկել է «Կրթական ծրագրերի կենտրոն» ԾԻԳ-ի` «Կրթության բարելավում» վարկային ծրագրի շրջանակում, կազմակերպված երկօրյա աշխատաժողովը, որն ուղղված է կրթության բովանդակության վերանայմանն ու բարեփոխմանը: Նշենք , որ հանրակրթության պետական եւ առարկայական չափորոշիչների վերանայման ծրագիրն իրականացնում են տեղի եւ միջազգային փորձագետները։ Երկօրյա աշխատաժողովը վարում էր կրթության ոլորտի փորձագետ Նյու Յորքի ռազմավարական պլանավորման և ինստիտուցիոնալ հետազոտությունների Պրատտի անվան ինստիտուտի գործադիր տնօրեն, մանկավարժական գիտությունների դոկտոր Վլադիմիր Բրիլլերը:Աշխատաժողովին մասնակցում էին ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության, «Կրթական ծրագրերի կենտրոն» ԾԻԳ-ի ներկայացուցիչներ և հանրակրթության պետական եւ առարկայական չափորոշիչների վերանայման նպատակով ընտրված աշխտանքային խմբերի ղեկավարներն ու անդամները:
Հանդիպման մեկնարկին կարևորելով կրթակարգի վերանայումը և ընդգծելով դրա դերակատարումը կրթության համակարգի զարգացման գործում, միջազգային փորձագետը արդյունավետ աշխատանք մաղթեց աշխատաժողովի մասնակիցներին և հույս հայտնեց, որ կծավալվի մասնագիտական բանավեճ: Վլադիմիր Բրիլլերը փաստեց, որ միջազգային փորձն ու այլ երկրներում իրականացված բարեփոխումների գործընթացը կարող են կարևոր և օգտակար լինել հայաստանյան գործընկերների համար: Աշխատաժողովի մասնակիցների քննարկման տիրույթում էին առարկայացանկը, գնահատման համակարգը, դասավանդման մեթոդները, հենքային ուսումնական պլանը, կարողունակությունները, որ պետք է ունենա դպրոցն ավարտող աշակերտը և այլն ։
«Ուսումնական պլանն ավելի ճկուն պետք է դարձնել,ոչ թե առարկաներն ու ծանրաբեռնվածությունն պետք է ավելացնել, այլ ճիշտ կազմակերպել բովանդակությունը եւ բազմաթիվ թեմաների մասին խոսել ինտեգրված առարկաների տեսքով»,- նշեց փորձագետը:
Ծավալվեց մասնագիտական քննարկում: Քննարկումների ընթացքում մեկ առ մեկ վերլուծվեցին աշխատանքային խմբի կողմից ներկայացված առաջարկությունները, մասնավորապես փորձագետը խոսեց դրանց իրականացման հնարավորությունների մասին:
